“嗯。”

“这首歌可不好唱。你确定你会？”苏老师打量着他，眼神里带着一丝认真，“那可是首粤语歌。”

“不是正好么，唱得不包准，也没人发现。”谭欣故意把“标准”说成了“包准”。他知道这个年代粤语歌在内地虽然流行，但真正懂粤语的人极少，唱得好不好更多靠语感。而他在羊城摸爬滚打那么些年，粤语咬字不敢说地道，但唱出来绝对不虚。日常说粤语他确实不太行，可唱粤语歌是另一回事。

“你吖——”苏老师忽然伸出手指，点了一下谭欣的额头。指尖碰到他眉心的时候，谭欣愣了一下。这好像是苏老师第一次和他有亲密的肢体接触，虽说只是用手指点了点他的脑袋。指尖的触感轻而快，像蜻蜓点了一下水面。苏老师自己倒没觉得有什么异样，手指收回来，继续说：“虽然评委老师不一定会说粤语，但如果唱跑偏了，还是能听出来的。你以为粤语歌那么容易糊弄？”

“那我先唱几句，老师看看行不行？”

苏老师点了点头，把身子靠回椅背，双臂交叠在胸前。谭欣清了清嗓子，没有站起来，只是坐在椅子上，微微直了直腰。一开口，是低沉的调子。

“吞风吻雨葬落日未曾彷徨——”

第一句出来，苏老师的眉毛就动了一下。

“欺山赶海践雪径也未绝望——”

“拈花把酒偏折煞世人情狂——”

“凭这两眼与百臂或千手不能防——”

四句唱完，谭欣停下来。他的咬字不算百分之百精准，但每一句的节奏和重音都踩在点上，气息从丹田推出来，稳稳地托着每个字的尾音。周华健原版里那种苍凉硬朗的质感，在一个十三岁少年的嗓子里呈现出来，少了些沧桑，却多了一股清亮的锐气。四句不长，但苏老师听得很认真，没有打断他。

“然后呢？”苏老师问。

谭欣吐了吐舌头：“不记得歌词了。”

苏老师又笑了。她笑起来的时候眼睛弯弯的，嘴角的弧线很自然，不像在课堂上那么克制。“唱的还行。”她说，“但你得把歌词记熟了。嗯——就这首吧。如果你能完整唱下来，应该问题不大。而且，搞不好会有惊喜。”

“什么惊喜？”

“到时候你就知道了。”苏老师卖了个关子，然后像想起什么似的，“周末有空吗？老师再帮你过一遍。你现在的状态，四句话听不出完整的问题，整首唱下来才知道气息断在哪里。”

“额——”谭欣的眼睛转了转，“老师你周末不在家里待着么？”

“好哇，现在学会打趣老师了是吧？”苏老师的手指又点了过来。这回谭欣有了防备，偏了偏头，但苏老师的手指还是精准地落在他的额头上。他只能乖乖不动，当人体标靶加半个不倒翁。苏老师点完，收回手，歪着头看他：“还不是为了你。”

“是是是。”谭欣举起双手投降，“周六不行，我有事。周日可以。”

“周六干嘛去？”苏老师问了一嘴，但也没有等他回答。成章的头部学生周末有安排并不奇怪。补习班、竞赛辅导、特长训练，每个人都很忙。她说：“周日就周日，不准放老师鸽子。上午九点，这间琴房。”

谭欣点头，心里暗自嘀咕了一句。又是九点。都和九点过不去了是吧。